lunes, 19 de octubre de 2020
martes, 13 de octubre de 2020
SEMANA DEL 13 AL 16-10 2°A-B-C-D-
SOLO COPIAR EN EL CUADERNO LO QUE ESTE EN COLOR ROJO. RECORDAR
ESCRIBIR EL DÍA QUE REALIZAN LA ACTIVIDAD.
SEÑORITAS: IRIS -IVANA -VICTORIA -MARIA LUZ
RESPETO A LA
DIVERSIDAD CULTURAL
OBSERVAMOS VIDEOS. (SOBRE EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL).
https://www.youtube.com/watch?v=Tb8Th-LQIlE
12 DE OCTUBRE, DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL
CONTESTAR:
A)
¿QUÉ SIGNIFICA RESPETAR?
B)
¿QUÉ PASA CUANDO NO NOS
RESPETAMOS?
C)
¿ES LINDO O FEO SER DIFERENTES?
D)
¿QUIÉNES VIVIÁN EN ESTAS TIERRAS ANTES DE LA LLEGADA DE CRISTÓBAL
COLÓN?
E)
¿QUÉ SIGNIFICA PARA USTEDES “DIVERSIDAD”?
F)
¿POR QUÉ DECIMOS RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL?
PROBLEMAS
Y CÁLCULOS
LES PROPONEMOS UN NUEVO JUEGO DE CARTAS: EL
DOBLE.
NECESITAN
UN MAZO DEL 1 AL 9. SI NO TIENEN, PUEDEN DIBUJAR LAS CARTAS EN PAPEL Y RECORTARLAS.
REGLAS
DEL JUEGO:
SE JUEGA DE A DOS O MÁS JUGADORES.
EL MAZO SE COLOCA BOCA ABAJO.
POR
TURNOS, CADA JUGADOR DA VUELTA UNA CARTA Y DICE CUÁL ES EL DOBLE.
“DOBLE” SIGNIFICA DOS VECES UN MISMO NÚMERO O
CANTIDAD.
POR EJEMPLO, SI SALE ESTA CARTA
EL
DOBLE ES 10, PORQUE 5 + 5 = 10.
SI
EL JUGADOR ACIERTA, SE QUEDA CON LA CARTA.
EL JUEGO TERMINA CUANDO SE ACABAN LAS CARTAS.
GANA
EL JUGADOR QUE TIENE MÁS CARTAS AL FINALIZAR LA PARTIDA.
DÍA……………
EL DOBLE
1)DESPUÉS DE JUGAR COMPLETA EL
CUADRO
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NÚMEROS |
DOBLE |
|
5 |
10 |
|
10 |
|
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20 |
|
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100 |
|
LOS ANIMALES Y SUS AMBIENTES
1)OBSERVAMOS UN VIDEO “ANIMALES
ACUÁTICOS, TERRESTRES Y AÉREOS” EXTRAIDO DE LA PÁG HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=1RBZYGUXGCO
2) CONVERSAMOS SOBRE EL
VIDEO.
3)REALIZAMOS UNA LISTA
SEGÚN SU AMBIENTE:
|
ANIMALES ACUÁTICOS |
ANIMALES TERRESTRES |
ANIMALES
AÉREOS |
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|
jueves, 8 de octubre de 2020
LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO- 2°A-B 8/10/2020
TRABAJAMOS EN WHATSAPP
EVOCACIÓN SOBRE LAS DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIÓN EN EL PASADO.
OBSERVAMOS UN VIDEO.
CONVERSAMOS.
ESCRIBIMOS EL DÍA Y REALIZAMOS UNA LISTA.
LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO. 2°A-B
TRABAJAMOS EN MENSSEGER
EVOCACIÓN SOBRE LAS DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIÓN EN EL PASADO.
OBSERVAMOS UN VIDEO.
CONVERSAMOS.
ESCRIBIMOS EL DÍA Y REALIZAMOS UNA LISTA.
LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO/ 2°A-B-C-D
TRABAJAMOS EN ZOOM
EVOCACIÓN SOBRE LAS DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIÓN EN EL PASADO.
OBSERVAMOS UN VIDEO.
CONVERSAMOS.
ESCRIBIMOS EL DÍA Y REALIZAMOS UNA LISTA.
SEMANA DEL 5/10/2020 AL 9/10/2020 2°A-2°B-2°C-2°D
SOLO COPIAR EN EL CUADERNO LO QUE ESTE EN COLOR ROJO. RECORDAR ESCRIBIR EL DÍA QUE REALIZAN LA ACTIVIDAD.
SEÑORITAS: IRIS -IVANA -VICTORIA -MARIA LUZ
DÍA
LOS TRES CHANCHITOS
1)EN LOS CUENTOS, LAS CASAS PUEDEN SER DE CUALQUIER MATERIAL, POR EJEMPLO, DE ALGODÓN. ¿QUÉ OTROS MATERIALES SE LES OCURREN PARA CONSTRUIR CASAS EN LOS CUENTOS? ESCRIBIR UNA LISTA.
LOS NUMEROS DEL 100 AL 160
OBSERVA LA GRILLA DE NUMEROS
LEER CADA CONSIGNA:
A) PINTAR CON AZUL EL NÚMERO MAS GRANDE.
B) ENCERRAR LOS NUMEROS QUE TERMINAN EN 0.
C) ESCRIBIR EL POSTERIOR DE LOS SIGUIENTES NUMEROS: 101: 105: 125: 150: 146:
CIENCIAS SOCIALES
DÍA
LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO
1)OBSERVAR UN VIDEO SOBRE LA COMUNICACIÓN HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=PJBYJQJUHCY
2)REALIZA UNA LISTA DE LAS DIFERENTES FORMAS DE COMUNICARSE UTILIZADAS A TRAVÉS DE LA HISTORIA.
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